Après la suppression définitive de Taxe Professionnelle pour toutes les entreprises et l’instauration d’un nouvel impôt plus équitable destiné au financement des collectivités locales par La loi de finances pour 2010, Christine Lagarde présente le simulateur mis en place par Ministère de l’Economie, de l’Industrie et de l’Emploi .

Développé pour évaluer l’impact de la réforme, ce simulateur est maintenant à disposition des entreprises. Ce simulateur correspond à l’une des tâches d’accompagnement menées par la ministre dans le cadre de la campagne d’information à destination des élus et des entreprises. Accéder au simulateur

La ministre de l’Enseignement supérieur s’est déclarée dimanche "très réservée" à l’égard de la mise en place d’une cagnotte collective pour lutter contre l’absentéisme dans des lycées professionnels, se demandant s’il fallait "monnayer l’assiduité", "premier devoir d’un élève".

Invitée de l’émission C Politique sur France 5, Mme Pécresse a souligné que "l’absentéisme était un problème récurrent", avant d’ajouter: "Néanmoins, la solution de la cagnotte, je suis très réservée".

"Réservée parce que ça coûte très cher à la collectivité de former un lycéen", a-t-elle déclaré, évoquant le chiffre de "10.000 euros par an".

"Faut-il rajouter encore 10.000 euros? Je ne sais pas", a-t-elle poursuivi.

"La deuxième raison, c’est que l’assiduité, c’est le premier devoir d’un élève. Est-ce qu’il faut monnayer l’assiduité, est-ce qu’il faut payer un enfant, un adolescent, pour faire ce qu’il doit faire? Je crains qu’il puisse y avoir des dérives", a ajouté Valérie Pécresse.

"Je ne suis pas convaincue, mais c’est une expérimentation", a-t-elle conclu.

Trois lycées professionnels de l’académie de Créteil vont expérimenter à partir de lundi la mise en place d’une cagnotte collective par classe pour financer un projet éducatif défini avec les élèves, une idée critiquée par des syndicats de parents d’élève et d’enseignants.

AFP

Payer pour que les élèves aillent en cours ? L’idée fait bondir après l’annonce, hier, d’une expérience lancée par trois lycées où l’assiduité sera récompensée.

Une cagnotte de 2 000 € à 10 000 € à disposition de six classes de trois lycées professionnels de l’académie de Créteil, pour motiver les élèves à aller en cours. L’expérience d’incitation collective (aucun élève ne touchera d’argent mais pourra bénéficier, grâce à ces sommes, de leçons de conduite ou d’un voyage scolaire), sera menée dès lundi. Les réactions alarmées ne se sont pas fait attendre.

Du côté des familles, la FCPE, qui nous confiait hier sont scepticisme, y est allée d’un communiqué plus virulent : « Et si simplement on intéressait les élèves à leur formation ? » La première fédération de parents d’élèves dénonce la « drôle de conception d’une société où les élèves seraient à vendre » et rappelle que les causes essentielles de l’absentéisme, problème réel en lycée professionnel, tiennent à une mauvaise orientation : affectation dans des filières non choisies, dans un lycée éloigné du domicile, et la nécessité pour certains élèves d’avoir un job payé à côté de leurs études…

La PEEP, classée, elle à droite, se montre également « réservée et même un peu inquiète » : « C’est mettre la main dans un engrenage » où l’on commence avec les bons points à l’école et les billets au lycée, estime le président de l’association, Philippe VRAND. On ne veut pas que l’argent devienne le levier pour motiver les élèves… pour les faire venir, mais pas forcément pour travailler ».

Côté enseignants, l’initiative, « élue » parmi 165 projets destinés à lutter contre le décrochage scolaire par le haut-commissariat à la jeunesse, a d’amblées fait hurler… à droite. Au Snalc, qui dénonce « une grave dérive démagogique », on se demande si « à promettre la cagnotte sans le bâton, on ne prend pas les élèves pour des ânes. L’école n’est ni la mine ni l’usine : les élèves ont besoin d’être instruits, pas achetés ».

Chez Martin HIRSCH, on ne nie pas que l’expérience, qui va être suivie de près avant l’extension éventuelle, par l’école d’économie de Paris, constitue « un choc culturel », mais on estime qu’elle peut être acceptée « si la preuve est faite de son efficacité ».

Le président PS de la région Ile de France, Jean-Paul HUCHON, qui s’inquiète de la dérive, n’y croit pas une seconde : Inapplicable à l’échelle nationale, calcule-t-il. Pour les 29 000 classes des seuls lycées professionnels, si toutes disposaient d’une cagnotte de 10 000 € par an, la facture s’élèverait au minimum à 58 millions d’euros par an. Elle monterait à 290 millions si tous les lycées de France y avaient droit ! Dans le même temps, l’éducation nationale annonce 16 000 nouvelles suppressions de postes… ».

Quoi qu’il en soit, presque 150 élèves des lycées professionnels Lino-Ventura à Ozoir la Ferrière (Seine et Marne), Gabriel-Péri à Champigny (Val de Marne) et Alfred-Costes à Bobigny ‘Seine Saint Denis) expérimenteront l’idée après demain. « Quant une classe est fédérée autour d’un projet, ça marche mieux » remarque Dominique BERTHEAUME, proviseur de Gabriel-Péri, où le taux d’absentéisme est actuellement de 17%, soit 7 points au-dessus de la moyenne nationale. Un taux qui a, selon elle, déjà régressé de « 9 points en trois ans » grâce à d’autres projets (danse, sculpture…) apportant aux élèves « un plus » par rapport aux apprentissages normaux ».

Claudine PROUST – Le Parisien

Le reflet du monde intellectuel et politique. Réflexions sur les sectes – Musée de la maison des maçons – Compléments symboliques – Les franc-maçons célèbres – Des Chevaliers de la table ronde au gouvernement mondial.

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